幼儿分离焦虑是学龄前儿童比较常见的心理疾病，这种疾病可以通过诱导慢慢消除，但由于一些家长不能正确的看待这种疾病，不能科学的帮助儿童走出分离焦虑。所以，基于此因，本站今天将通过一个具体案例帮助广大家长分析如何带领儿童走出幼儿分离焦虑。

　　患者：婷婷  年龄：三岁   发病时间：入幼儿园一个月   症状：进班之前会和母亲长时间亲密不愿与母亲分开，与母亲分开后常总会无缘无故哭，要求见到母亲。

　　专家解惑：像婷婷这样，和亲密的抚养者分离时所表现出来的不安情绪和行为，就叫做“分离焦虑症”。它是儿童时期较常见的一种情绪障碍，每个孩子都可能会有，只是轻重程度不同而已。

　　克服幼儿分离焦虑症的途径：

　　一、降低亲子依恋强度

　　因为孩子将父母作为自己安全的港湾，所有的事情都依靠父母来完成，所以在父母离开时便会产生这种分离焦虑，因而降低亲子依恋程度，是首先要考虑的事情。

　　二、积极的引导

　　在孩子入园之前要让孩子知道幼儿园是个有趣的地方，有很多小伙伴在一起玩游戏，老师阿姨还会和大家一起做很多有意义的活动，可以学本领，使孩子对幼儿园留下一个好印象，并且产生向往与期待。

　　三、形成新的依恋关系

　　分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，适应父母不在的环境，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。

　　四、注意孩子生活技能的培养

　　焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，在幼儿园需要自己动手的事情不会做。婷婷的哭闹就与生活技能的缺乏有关系，尤其是在吃饭和睡觉的时候，自然也就想起妈妈了。所以在孩子入园前，家长应该给予生活技能上的指导。

　　五、增强幼儿园的吸引力

　　家长来接孩子时，不要接了孩子马上就回家。幼儿园一般允许家长陪幼儿在户外活动场地的活动器械上玩一会儿，但要注意安全。当孩子玩得高兴时，家长要表示应该结束了，并答应他明天再来玩。这样，幼儿可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，明天有了到幼儿园更强的动力。